Antes de nada, decir que no vamos a entrar aquí a describir los distintos y variados sistemas de graduación en escalada utilizados en el mundo, sólo nos vamos a ceñir a aquellos homologados y reconocidos por la UIAA (Unión Internacional de Asociaciones de Alpinismo) y que son utilizados en nuestro pais. Tampoco vamos a entrar a desarrollar el sistema de graduación para la escalada en hielo ni para la escalada artificial, sólo nos vamos a centrar en la graduación de la escalada en roca dentro del montañismo-alpinismo (conocida como escalada clásica, no entramos en la escalada deportiva) y de la graduación de las distintas rutas y ascensiones que se pueden realizar dentro de estos ámbitos tanto en verano como en invierno (tratada en este artículo como escalada alpina).
En montaña el 90% de los accidentes son de origen traumático originados por caídas o tropezones solamente una pequeña parte son de origen no traumático (quemaduras, congelaciones, mal de altura,.....), ateniéndonos a esto y teniendo encuenta el tipo de actividad que vamos a desarrollar no es lo mismo la ascensión en invierno a Monte Perdido, Torrecerredo, Peñalara,... que un tranquilo paseo en primavera o verano por las hoces del Río Duraton, ni es lo mismo irnos a una zona de Boulder que a realizar “Sueños de invierno” o el “Pilar del Cantábrico” en el Picu; otro aspecto importante a tener encuenta es la climatología y la duración de la actividad que pensamos realizar.
Los sistemas de graduación homologados y por lo tanto generalizados (como los reconocidos por la UIAA y que a continuación detallamos) ayudan a los montañeros-alpinistas a tener un conocimiento previo sobre qué se pueden encontrar y valorar así si están en condiciones o no, refiriéndonos aquí al nivel físico y técnico, de enfrentarse con garantías de éxito a una ascensión, vía y/o ruta.
El grado que se asigna a una vía, ascensión y/o ruta es dado siempre considerando las mejores condiciones posibles, tanto meteorológicas como de equipamiento técnico. Si alguno de estos dos factores varía la vía podría pasar a una mayor dificultad-graduación. Hay que tener también siempre presente que existen muchos factores que pueden hacer que una persona vea con distinta graduación a la estipulada la dificultad de una vía. Estos factores suelen estar relacionados con la morfología física de cada persona y con la composición del terreno por el que transcurre la vía y/o ascensión. Entre los factores físicos podemos enumerar la altura del montañero, su fuerza, flexibilidad, etc. Y entre los factores dependientes del terreno podemos decir que no es lo mismo escalar o trepar por roca caliza que por granito puro y liso. Una persona puede tener un cierto grado habiendo estado siempre escalando en caliza y puede no llegar a ese mismo grado si se desplaza y escala en una zona de adherencia granítica, y viceversa. Es decir, y teniendo en cuenta todo lo anterior, la graduación de una vía y/o ascensión es en cierta medida algo subjetivo pero que tendremos que tener siempre en cuenta y consultar antes de meternos en ella.
1.- Graduación para Escaladas y Trepadas en Roca (Escalada Clásica).
A los distintos niveles de esta graduación es normal añadirles un signo menos (-) o un signo más (+) para afinar aún más.
Iº GRADO. Terreno muy fácil, casi se supera andando pero ya es necesario el uso de las manos como apoyo para guardar correctamente el equilibrio. A este grado ya hay que tenerle respeto y como siempre extremar las precauciones. En tramos muy expuestos (aéreos) algún montañero inexperto puede pasarlo mal, pudiendo ser necesario ya un encordamiento de seguridad. Como ejemplo de esto último tenemos en la Sierra de Guadarrama la mayoría de pasos de la Cresta de Claveles.
2º GRADO. Terreno fácil, aunque ya es abrupto, donde ya comienza la trepada propiamente dicha. Las manos son utilizadas ahora no solo como apoyo sino también para progresar. Abundan las presas y éstas son de buena calidad. Normalmente los iniciados se encordarán y también, por lo habitual, todo el mundo asegurará el descenso. Como ejemplo de este grado tenemos el último paso antes de hacer cumbre en el Almanzor, por su ascensión normal.
3º GRADO. Terreno complicado donde se lleva la trepada a su máxima expresión, pudiendo realizarse ésta ya en terreno vertical. Las presas comienzan a escasear y pueden ser de mala calidad. Normalmente todo el mundo se encuerda y asegura. Los descensos se realizan en rappel. Como ejemplo tenemos en Gredos el paso clave de la normal a La Galana o algunos pasos en la ascensión al Ameal de Pablo.
4º GRADO. Terreno donde pasamos de la trepada a la escalada seria. Los conocimientos técnicos en escalada clásica (progresión, aseguramiento, rappel) tienen que estar absolutamente dominados y el escalador tiene que tener ya una muy buena forma física y psicológica. La diferencia con el 3º grado es muy importante. Las presas son las justas como para permitir el avance.
5º GRADO. Prácticamente es el límite de la escalada clásica (aunque se puede forzar un 6º grado) a partir de este grado (6 a,6b,...) entramos en la escalada deportiva. La dificultad aquí es máxima, no hay prácticamente presas y las que hay pueden ser de mala calidad. Se necesita gran forma física y psicológica al mismo tiempo que una perfecta formación técnica para superar este nivel.
2.- Graduación de Ascensiones y Rutas Alpinas (Escalada Alpina).
La Escalada Alpina puede desarrollarse por todo tipo de terreno y en todo tipo de condiciones meteorológicas. Tenemos esto en cuenta en esta graduación, donde se expresa la dureza de una ruta y/o ascensión tomando como parámetros factores tales como la longitud, exposición, exigencia física, altitud, peligros objetivos y dificultades derivadas de la propia composición del terreno por donde se progresa.
Seg. y Téc.
Antes de nada, decir que no vamos a entrar aquí a describir los distintos y variados sistemas de graduación en escalada utilizados en el mundo, sólo nos vamos a ceñir a aquellos homologados y reconocidos por la UIAA (Unión Internacional de Asociaciones de Alpinismo) y que son utilizados en nuestro pais. Tampoco vamos a entrar a desarrollar el sistema de graduación para la escalada en hielo ni para la escalada artificial, sólo nos vamos a centrar en la graduación de la escalada en roca dentro del montañismo-alpinismo (conocida como escalada clásica, no entramos en la escalada deportiva) y de la graduación de las distintas rutas y ascensiones que se pueden realizar dentro de estos ámbitos tanto en verano como en invierno (tratada en este artículo como escalada alpina).
A los distintos niveles de esta graduación es normal añadirles un signo menos (-) o un signo más (+) para afinar aún más.
La Escalada Alpina puede desarrollarse por todo tipo de terreno y en todo tipo de condiciones meteorológicas. Tenemos esto en cuenta en esta graduación, donde se expresa la dureza de una ruta y/o ascensión tomando como parámetros factores tales como la longitud, exposición, exigencia física, altitud, peligros objetivos y dificultades derivadas de la propia composición del terreno por donde se progresa.
